첨부 스타일 유형 및 의미

루미나 / 스톡시 유나이티드

애착 이론은 아마도 육아와 관련하여 가장 많이 연구 된 것 중 하나 일 것입니다. 놀라운 일이 아닙니다. 어린 시절의 애착은 아이와 돌보는 사람 (보통 엄마)의 관계를 중심으로하지만, 낭만적 인 관계를 포함하여 미래의 관계에도 영향을 미칩니다.

특정 상황에서 자녀가 어떻게 반응하는지 (고의적 또는 무의식적으로) 형성하는 방식과 그것이 애착 스타일에 어떻게 영향을 미치는지 자세히 살펴 보겠습니다.

애착 이론이란 무엇입니까?

부모에게는 여러 가지 역할이 있습니다. 자녀를 가르치고 훈육하고 치과에 데려가는 것입니다. 그리고 당신이 그것을 깨닫 든 모르 든, 거기있는 것만으로도 그들에게 영향을 미칩니다.

귀하의 존재는 자녀가 사랑 받고, 안전하고, 안전하고, 보호받는다고 느끼게 만드는 것입니다. 이것은 애착으로 이어집니다.

애착 이론은 1960 년대와 1970 년대 영국 심리학자 John Bowlby와 미국 캐나다 심리학자 Mary Ainsworth에 의해 개발되었습니다.

아기의 필요에 부응하는 부모 (특히 엄마)가 자녀에게 자신감을 가지고 크고 넓은 세상을 탐험 한 다음 다시 편안하게 돌아갈 수있는 안전한 기반을 제공하는 방법에 대해 설명합니다.

그래서 당신은 미래를 만들고 있습니다. 그 이유는 다음과 같습니다.

당신이 그들과 함께 있다고 믿게 만드는 방식으로 아이를 키운다는 것은 그들이 그렇게 성장하지 않은 아이들보다 실제로 두려움을 덜 경험한다는 것을 의미합니다.
이 귀중한 신뢰감은 유아기, 유년기 및 청소년기에 형성됩니다. 몇 년 동안 제대로 된 신뢰를 얻었습니다! — 미래 관계에 영향을 미칩니다. 그러나 생후 6 개월이되면 아기는 이미 고통에 대한 귀하의 반응을 예상하기 시작했습니다. 그리고 그들은 이미 그러한 반응에 동참하기 위해 자신의 행동을 형성하고 있습니다.
자녀에게 긍정적 인 간병인 경험을 제공함으로써 다른 사람들도 똑같이 할 수 있다고 믿을 것입니다.

Ainsworth는 세 가지 주요 유형의 애착을 정의했습니다. 나중에 연구자들은 네 가지 유형을 추가했습니다. 이것들은:

안전한 부착이 목표입니다. 부모 또는 다른 보호자가 다음과 같은 경우 발생합니다.

안전한 애착이있는 관계에서 부모는 자녀가 밖으로 나가도록 내버려 두지 만 안전과 편안함을 위해 돌아올 때 자녀를 위해 있습니다.

이 부모들은 자녀를 데리러 함께 놀며 필요할 때 안심시킵니다. 그래서 아이는 부정적인 감정을 표현할 수 있고 누군가가 그들을 도울 것임을 배웁니다.

안전한 애착을 발달시키는 아이들은 신뢰하는 방법과 건강한 자존감을 갖는 법을 배웁니다. 행복 같은데! 성인으로서이 아이들은 자신의 감정과 접촉하고 유능하며 일반적으로 성공적인 관계를 유지합니다.

이러한 유형의 애착은 부모가 자녀의 필요에 산발적으로 반응 할 때 발생합니다. 간호와 보호가 때때로 거기에 있고 때로는 그렇지 않습니다.

불안하고 안전하지 않은 애착 상태에서 자녀는 필요할 때 부모에게 의지 할 수 없습니다. 이 때문에 아이는 애착 인형으로부터 안정감을 느끼지 못한다.

그리고 아이는 위협을 느끼면 부모가 거기에있을 것이라고 의지 할 수 없기 때문에 부모로부터 쉽게 멀어져 탐험을하지 않을 것입니다.

아이는 과장된 고통이 부모가 반응하도록 강요하기를 바라면서 더 까다 롭고 심지어 집착합니다.

불안하고 불안한 애착에서, 예측 가능성이 없다는 것은 아이가 결국 궁핍하고 화를 내며 불신이된다는 것을 의미합니다.

때로는 부모가 자녀의 필요 사항을 받아들이고 민감하게 반응하는 데 어려움을 겪습니다. 아이를 위로하는 대신 부모는 :

이로 인해 안전하지 않은 부착이 발생합니다.

또한 자녀는 자신의 필요에 따라 부모를 도울 것으로 기대할 수 있습니다. 아이는 부모를 그림 속으로 데려 가지 않는 것이 가장 좋다는 것을 배웁니다. 결국 부모는 도움이되는 방식으로 응답하지 않습니다.

안전하지 않은 애착을 피하면서 아이는 자신의 감정을 차단하고 자립하는 것이 최선의 방법임을 알게됩니다.

Ainsworth는 피하고 불안한 애착을 가진 아이들이 고통 스러울 때 부모에게로 향하지 않고 부정적인 감정을 최소화하려고 노력한다는 것을 보여주었습니다.

2004 년 연구에 따르면 심리 사회적 위험이 낮은 그룹에 속한 아기의 약 15 % (고위험 상황에있는 아기의 82 %)가 무질서하고 불안정한 애착이 생깁니다.

이 경우 부모는 비정형적인 행동을 보입니다. 자녀를 거부하고, 조롱하고, 두려워합니다.

이러한 행동을 보이는 부모는 종종 해결되지 않은 트라우마를 포함하는 과거를 가지고 있습니다. 비극적으로 아이가 부모에게 다가 가면 보살핌과 보호 대신 두려움을 느끼고 불안감을 증가시킵니다.

처음 세 개의 첨부 스타일을 "구성"이라고도합니다. 아이가 어떻게 행동해야하는지 배우고 그에 따라 전략을 구성하기 때문입니다.

그러나이 네 번째 애착 스타일은 아동의 전략이 무질서하고 그 결과 행동으로 인해“무질서”로 간주됩니다.

결국, 아이는 다소 안전하다고 느끼는 데 도움이되는 행동을 개발하기 시작합니다. 예를 들어, 아동은 다음을 수행 할 수 있습니다.

그렇다면 애착 스타일이 다른 아이들은 주어진 상황에서 어떻게 반응할까요?

그녀의 유명한 연구 (The Strange Situation)에서 Ainsworth는 안전하게 집착 한 아이들이 불안 함을 느끼고 아주 쉽게 위로를받을 때 달래기 위해 부모 (또는 다른 보호자)에게가는 것을 보여주었습니다.
아이는 자신의 느낌을 공유합니다. "나는 새로운 플레이 그룹에서 부끄러 웠습니다."
아이는 타인에게 공감하고 괴로워하는 다른 아이를 위로하려고합니다.

The Strange Situation에서 불안하고 불안한 애착을 가진 아이들은 고통 스러울 때 쉽게 위로를받지 못하고 진정하는 데 오랜 시간이 걸렸습니다.
아이는 새로운 놀이터를 탐험하기를 꺼립니다.
아이는 새로운 간병인과 함께있을 때 과장된 방식으로 달라 붙고 울습니다.